教研考评专员姓吴，五十多岁，戴一副老花镜，镜腿断了用胶布缠着。他蹲在瓦窑堡车间门口的台阶上，面前摊着一本报名册，册子上只有三个名字，册页翻了大半页都是空白。“林部长，报了三天，只有三个人。一个是退休车工，一个是仓库保管员，还有一个是食堂大师傅——大师傅说他想教学生蒸馒头，我给他劝回去了。”
林烽蹲在他旁边，烟叼着没点：“把名单给我看看。”吴专员把报名册递过来，林烽接过去翻了翻，确实是三个人。他把册子合上：“不报名就去抓。各研究所、各车间、各产线，有本事的全给我列出来。挨个问，愿意来的来，不愿意来的听调。”吴专员把老花镜往上推了推，推了两下没推到位，镜腿在头发上刮了一下，弹回来又落回原位：“抓人？那他们手头的活怎么办？”林烽说：“轮岗。每学期换一批，干半年教学再回去搞科研，轮着来。既不耽误产线，也不耽误上课。”吴专员从口袋里摸出一个没封皮的本子，在上面写了几行字：“那我去拟名单，先从产线组长开始列。”
第二天上午，考评室设在瓦窑堡车间隔壁的一间空屋里。屋里摆了一张长桌、几把椅子，墙角放着一块老式黑板，粉笔槽里只有半截白粉笔。第一个来的是个四十出头的车工，姓刘，在车间干了十五年。他站在黑板前面，手里攥着一根粉笔，攥了足有十秒，然后转过身，在黑板上画了一条直线，又画了一条曲线，开口说了一句：“车床走刀，直线和曲线的区别在于……”他讲了不到三分钟，声音越来越小，粉笔断了一次，他弯腰捡起来，继续讲，讲完切削参数的时候，粉笔又断了一截。吴专员在本子上记了一笔：“技术熟练，表达勉强，需培训。”
第二个进来的是个三十多岁的钳工，姓赵，手里攥着一块刚锉完的零件毛坯，毛坯上还有锉刀的痕迹，没打磨干净。他一进门就把毛坯放在桌上，又掏出一把游标卡尺卡了一下毛坯的尺寸：“教学生先教量具。量不对，后面全是废品。”他讲游标卡尺的读数方法，从主尺读到游标尺，逐格说明，又拿手里的毛坯作示范，一共讲了八分钟，没有停顿，没有重复。吴专员在本子上记了一笔：“技术熟练，表达清晰，可用。”林烽蹲在门口听到这里，站起来把烟掐了。
第三个人还没来，吴专员翻了一下名单，打电话过去问。对方说：“人已经在路上了，上午来的路上胎爆了，换完胎马上到。”
下午考评继续。来的人多了起来，六个。一个是搞芯片测试的，女工程师，三十不到，讲芯片测试流程的时候从硅片进场讲到测试数据输出，中间穿插了三个故障案例，每个案例都讲清了原因和解决办法。吴专员在本子上多写了两行批注，问她愿不愿意兼两门课，她说可以，但要提前一周给教案。另外一个是超算机房的运维工，二十六岁，话少，在黑板上画了一张网络拓扑图，画得很整齐，然后对着那张图讲了三分钟，语速不快但清楚。吴专员点头通过。
天黑之后，吴专员把今天考评的结果汇总成一张表，表上列了十一个人的名字和专业方向。他把表递给林烽：“十一个里面，八个能用。三个需要培训表达，培训完了再考一次。”林烽翻了一遍名单：“那三个，下个月再考。”吴专员把表折好放进口袋，转身去收拾桌上的粉笔头。
第二天，第一批录用名单贴在了瓦窑堡车间门口。公告栏旁边围了一圈人，有人踮脚看，有人蹲下来看底下的备注。名单旁边还贴了一张轮岗制的说明：“每学期轮换一次，不脱产，不降薪。”刘车工蹲在公告栏下面看完轮岗说明，站起来拍了拍膝盖上的灰，转身回车间了。